Progetti supportati dal Bando Public Engagement d'Ateneo 2025 II sportello
Di seguito i progetti supportati da Unimore con il Bando Public Engagement di Ateneo 2025 II sportello:
| Dipartimento | Proponente | Titolo | Abstract | Parole chiave | Destinatari | Sportello |
|---|---|---|---|---|---|---|
| DBMN (Dipartimento di Scienze Biomediche, Metaboliche e Neuroscienze) | Prof.ssa Sendy Caffarra | Creazione di contenuti multimediali su neuroscienze e lettura per bambine e bambini | Il progetto si propone di creare una serie podcast di sei episodi su tematiche di neuroscienze e linguaggio con la partecipazione di bambine e bambini di scuole primarie e secondarie inferiori, a cui saranno indirizzati. Il podcast, dal titolo “LINGUALUNGA - un podcast sul linguaggio e il cervello”, sarà diffuso su piattaforme audio e audiovideo, e avrà un format di didattica orizzontale, in cui i bambini porteranno domande su temi che suscitano la loro curiosità, per creare contenuti su misura | Neuroscienze - Lettura - Educazione - Podcast - Bilinguismo | Studenti (6-12 anni) e insegnanti | II |
| DBMN (Dipartimento di Scienze Biomediche, Metaboliche e Neuroscienze) | Prof.ssa Carla Palumbo | WEL-ASA 2.0 – Ricerca e WELfare animale: divulgazione di approcci sostenibili per la sperimentazione pre-clinica, con Alternative alla Sperimentazione Animale – Updates and Website | WEL-ASA 2.0 prevede seminari tematici e sessioni pratiche di laboratorio presso le scuole. Gli studenti avranno l’opportunità di interagire con i ricercatori, osservando personalmente il modello, l’utilizzo e le procedure di impianto. Social network e sito web saranno gli strumenti divulgativi del modello. Col finanziamento richiesto, al sito web (già ideato col precedente finanziamento-2024) sarà dedicato un dominio proprietario, nel quale poter approfondire la tematica e dialogare con gli sperimentatori | Welfare animale – Ricerca etica/sostenibile – CAM Assay – Sperimentazione pre-clinica – Bioreattore naturale | Cittadini - Studenti e inseganti | II |
| DBMN (Dipartimento di Scienze Biomediche, Metaboliche e Neuroscienze) | Prof. Antonio Persico | “Progetto Smartkids 3.0” sulla esposizione giornaliera allo smartphone nella fascia di età 0-6 anni: screening, informazione ed empowerment dei genitori per promuovere lo sviluppo psichico del bambino | Una esposizione giornaliera indiscriminata ad apparecchiature video, come lo smartphone, in età prescolare è correlata con una riduzione delle capacità espressive, intellettive, esecutive e della creatività. Il “Progetto Smartkids” dal 2022 ad oggi ha ottenuto ottimi risultati. Viene pertanto riproposto in versione aggiornata e migliorata, per fornire ai genitori dei bambini iscritti alle scuole dell’infanzia 0-6 del Comune di Modena informazioni e strategie sempre più efficaci, atte a riconoscere e fronteggiare la dipendenza da smartphone e da apparecchiature video nei loro figli | Apprendimento - Dipendenza - Linguaggio - Smartphone - Sviluppo delle competenze | Genitori di bambini 0-6 anni iscritti alle scuole d’infanzia del Comune di Modena o della Fondazione Cresci@mo | II |
| DBMN (Dipartimento di Scienze Biomediche, Metaboliche e Neuroscienze) | Prof.ssa Elena Righi | Inquinanti ambientali e salute dei più piccoli: capire e prevenire i rischi degli ftalati | Il progetto promuove la consapevolezza sui rischi legati all’esposizione agli ftalati nei bambini. Attraverso materiali divulgativi, mira a informare genitori, futuri genitori e comunità educative sui comportamenti utili a ridurre l’impatto degli inquinanti ambientali sulla salute infantile | Ftalati - Inquinanti ambientali - Salute - Prevenzione - Età pediatrica | Cittadini - Futuri genitori - genitori/tutor e bambini 0-6 anni) | II |
| DBMN (Dipartimento di Scienze Biomediche, Metaboliche e Neuroscienze) | Dott.ssa Antonietta Vilella | Dal micro al macro: trasformiamo l’esperienza in conoscenza attraverso gli strumenti della scienza (quarta edizione) | Dal micro al macro: nei laboratori UNIMORE i bambini esplorano moscerini, chiocciole e organismi del suolo, scoprendo come piccoli esseri viventi influenzino l’ambiente e la vita attorno a noi. Una esperienza scientifica che stimola curiosità, pensiero critico e consapevolezza, promuovendo educazione ambientale e alimentare sin dai primi anni di vita | Esperienza - Conoscenza - Inquinamento - Ambiente - Microscopio | Insegnanti ed alunni della scuola dell’infanzia (4-5 anni) e delle classi prime della scuola primaria (6-7 anni) | II |
| DESU (Dipartimento di Educazione e Scienze Umane) | Prof.ssa Tiziana Altiero | “Oblò - La natura è un’avventura”: educare alla meraviglia della natura attraverso contenuti didattici innovativi e inclusivi nella scuola dell’infanzia e primaria | Il progetto intende avvicinare bambini/e (4-7 anni) alle scienze stimolando curiosità e pensiero critico. Verranno prodotti un episodio pilota, di una serie di web video, e strumenti didattici (Mini-kit; attività laboratoriali, esperienziali e ludiche) per insegnanti e genitori basati su metodologie attive e inclusive. L’iniziativa rafforzerà la collaborazione tra università e mondo produttivo per la diffusione della cultura scientifica e l’educazione alla meraviglia della natura | Natura - Educazione scientifica . STEAM education - Pensiero critico - Edutainment | Studenti e insegnanti delle scuole dell’infanzia e primaria - Cittadini (famiglie e genitori). | II |
| DIEF (Dipartimento di Ingegneria "Enzo Ferrari")
| Prof. Sergio Teggi | 1826-2026: i duecento anni dell’Osservatorio Geofisico di Modena | Per celebrare i 200 anni dell’Osservatorio Geofisico di Modena, si organizza un evento pubblico il 14 gennaio 2026 con convegno, momenti divulgativi e visite guidate. L’iniziativa, rivolta alla cittadinanza, valorizza la lunga tradizione di ricerca meteo-climatica e il patrimonio scientifico dell’Ateneo | Osservatorio Geofisico - Meteorologia - Climatologia - Bicentenario - Memoria Storica | Cittadini, Istituzioni Locali, Professionisti e Ricercatori in ambito Meteo-climatico | II |
| DSCG (dipartimento di Scienze Chimiche e Geologiche) | Dott. Niccolò Braidi | Mantova–Modena–Reggio Emilia: un Rinascimento Sostenibile tra Industria e Università | Il progetto coinvolge i cittadini rendendoli parte attiva nel dialogo tra università e industria per soluzioni sostenibili alla transizione ecologica. Con incontri nelle scuole, stand al festival del gioco, tre caffè scientifici e un dibattito, la popolazione scoprirà temi che spaziano da materiali innovativi e riciclabili alla chimica verde per energia pulita, ambiente e valorizzazione degli scarti tramite biotecnologie | Chimica verde - Sostenibilità - Transizione ecologica - Biotecnologie - Economia circolare | Studenti ed insegnati delle scuole secondarie di secondo grado - Cittadini - Professionisti | II |
| DSCG (dipartimento di Scienze Chimiche e Geologiche) | Prof.ssa Erika Ferrari | Global Women's Breakfast | L’edizione GLOBAL WOMEN’S BREAKFAST 2026 (https://iupac.org/gwb/) promossa a livello mondiale dalla IUPAC - International Union of Pure and Applied Chemistry, e organizzata a livello locale dalla Prof. Erika Ferrari presso il Dipartimento di Scienze Chimiche e Geologiche, in fase di pianificazione, sarà caratterizzata da: i) interventi di relatori sulla rappresentazione espressiva dell’inclusione nelle scienze, utilizzando diverse forme d’arte; ii) Aggiornamenti dal centro documentale Gender*More: stato dell’arte, iniziative e future perspectives; iii) L’uso del gioco per favorire l’inclusione nelle discipline STEM; iv) la voce dei giovani: video challenge | Inclusione - Uguaglianza - Discipline STEM - Parità di genere - Empowerment | Studenti e insegnanti della scuole superiori - Cittadini - Personale universitario | II |
| DSLC (Dipartimento di Studi Linguistici e Culturali) | Prof. Matteo Al Kalak | Muratori “segreto”: autografi di Lodovico Antonio Muratori dall’Archivio Segreto Estense | Il progetto intende valorizzare la figura e l’opera di Lodovico Antonio Muratori (1672-1750) a partire dallo “svelamento” al pubblico di un corposo numero di manoscritti autografi conservati presso l’Archivio di Stato di Modena, i quali permettono di apprezzare a tutto tondo sia le innumerevoli sfaccettature dei suoi interessi, sia le sue molteplici attività, ufficiali e segrete, al servizio degli Estensi | Muratori - Manoscritti - Autografi - Archivi - Settecento | Cittadini- Studenti e Insegnanti - Turisti | II |
| DSV (Dipartimento di Scienze della Vita) | Prof.ssa Laura Arru | Segnali di vita | Segnali di vita consiste in un ciclo di conferenze scientifiche pubbliche focalizzate sull’intelligenza vegetale e i meccanismi di comunicazione delle piante, basate su ricerche sperimentali del Dipartimento di Scienze della Vita. L’iniziativa, in collaborazione con il Comune di Vezzano sul Crostolo e il Gruppo culturale Il Melograno, integra attività di Terza Missione per consolidare il rapporto tra ricerca accademica, società e territorio | Divulgazione scientifica - Comunicazione delle piante - Sensibilizzazione ambientale - Partecipazione territoriale - Educazione ecologica | Cittadini - Studenti e insegnanti - Professionisti del settore ambientale e del verde pubblico, educatori e amministratori locali impegnati nella gestione e valorizzazione del patrimonio naturale | II |
| DSV (Dipartimento di Scienze della Vita) | Prof.ssa Laura De Rosa | STEM4ALL: scoprire insieme le cellule staminali | Dal coinvolgente UniStem Day 2026 ai laboratori “Scoprire le cellule staminali” per i più piccoli, fino al cineforum divulgativo, agli incontri coi pazienti e al nuovo sito multimediale: UNIMORE e il Centro Interdipartimentale di Cellule Staminali e Medicina Rigenerativa aprono le porte della scienza. Un’occasione unica per vivere da vicino la ricerca, con esperimenti e dibattiti, scoprendo come l’innovazione possa rigenerare il futuro. | Cellule Staminali - Medicina Rigenerativa - Terapia Personalizzata - Ricercatori - Scienza | Insegnati e studenti (classi 4° e 5° della scuola primaria, e scuola secondaria di secondo grado) - Pazienti e familiari di pazienti - Cittadini | II |
| DSV (Dipartimento di Scienze della Vita) | Prof.ssa Daniela Prevedelli | C4-BioDi - Sviluppo di soluzioni Collaborative per affrontare i Cambiamenti Climatici e Conservare la Biodiversità: strumenti per la Divulgazione e Coinvolgimento di studenti e cittadini | Il progetto C4-BioDi nasce dalla collaborazione tra personale Unimore e le associazioni locali Foreste per sempre, Gruppo Modenese di Scienze Naturali, Legambiente e LIPU. C4-BioDi prevede la creazione di materiale multimediale e cartellonistica per approfondire tematiche relative alla conservazione della biodiversità di habitat acquatici in contesti urbani, la realizzazione di percorsi formativi rivolti a studenti, e di conferenze e eventi per informare e sensibilizzare il pubblico | Biodiversità - Anfibi - Acqua - Città - Sostenibilità | Cittadini - Insegnanti e studenti (III e IV anno) | II |
| FIM (Dipartimento di Scienze Fisiche, Informatiche e Matematiche) | Prof.ssa Michela Eleuteri | Percorsi innovativi di Fisica, Informatica e Matematica, per la Scuola e la Società | Il Dipartimento FIM propone una nuova edizione di un progetto di successo dedicato alla divulgazione scientifica e alla formazione docenti. Con seminari, laboratori e attività nelle scuole, l’iniziativa rafforza il dialogo tra università, scuola e cittadinanza, promuovendo l’interdisciplinarietà tra matematica, fisica e informatica, l’accessibilità, la partecipazione attiva e la produzione di risorse riutilizzabili | Formazione - Divulgazione - Scuola - Interdisciplinarità - STEM | Studenti e studentesse scuole secondarie di I e II grado -Insegnanti di matematica, fisica e informatica - Cittadinanza | II |
| GIUR (Dipartimento di Giurisprudenza) | Dott. Alessandro Agrì | “Indossare la battaglia” - Donne, lavoro, diritti: dialogando con Adele Woena, Lidia Poët e Anna Kuliscioff | In occasione degli 80 anni dal suffragio universale in Italia, il progetto mira a coinvolgere studenti e cittadinanza ad intraprendere un viaggio nel tempo, ripercorrendo alcune tappe della lotta per l’emancipazione delle donne. Attraverso le narrazioni di Adele Woena, Anna Kuliscioff e Lidia Poet, immagini, film e commedie, i partecipanti saranno coinvolti nel dibattito, mai sopito e sempre attuale, sui diritti politici, economici e sociali delle donne e sulle discriminazioni di genere | Donne- Diritti - Lavoro - Salute - Professione forense | Insegnanti e studenti delle scuole superiori - Cittadinanza | II |
| GIUR (Dipartimento di Giurisprudenza) | Prof. Alessio Bartolacelli | UniMORE per VolontariaMO – Partecipazione di UniMORE a Modena Capitale del Volontariato 2026 | Il progetto “UniMORE per VolontariaMO”, parte di Modena Capitale Italiana del Volontariato 2026, prevede 10 eventi nella prima fase su un totale di 18/20, tra seminari, tavole rotonde e incontri partecipativi. Coinvolge studenti, docenti, volontari, cittadini e associazioni, promuovendo il public engagement anche rispetto alle aree interne (Frignano). Comprende sia attività generate da UniMORE che da partner esterni. È prevista una seconda fase di follow-up | Volontariato - Cittadinanza - Connessioni - Sostenibilità -Università | Cittadini - Studenti - Professionisti e ordini professionali - Enti del Terzo Settore (volontari ed operatori) - Enti pubblici (amministratori locali e dipendenti) | II |
| GIUR (Dipartimento di Giurisprudenza) | Prof. Dario Bevilacqua | Appalti verdi e circolarità: il Green Public Procurement in azione | Il progetto mira a favorire la conoscenza e l’applicazione dei principi del Green Public Procurement e dell’economia circolare, coinvolgendo funzionari, professionisti e cittadini. Tramite seminari e materiali formativi, i partecipanti apprenderanno strumenti pratici per integrare criteri di sostenibilità negli appalti pubblici e favorire comportamenti responsabili nella pubblica amministrazione e, in generale, nella comunità nel suo complesso | Green public procurement - Economia circolare - Pubblica amministrazione - Sostenibilità - Coinvolgimento attivo (active engagement | Funzionari e dipendenti della pubblica amministrazione coinvolti nella gestione delle gare d’appalto - Professionisti e ordini professionali attivi nei settori del Green Public Procurement -Studenti e cittadini | II |
| GIUR (Dipartimento di Giurisprudenza) | Dott.ssa Maria Cristina Degoli | G.A.M.E. – Giocatore, Atleta, Mercato, ESports | Il convegno esplora il mondo degli e-sports e la figura del giocatore come possibile nuovo lavoratore sportivo. Attraverso il dialogo tra studiosi, professionisti ed esperti del settore, l’iniziativa propone un confronto aperto sulle trasformazioni del lavoro nell’era digitale e sul crescente impatto economico e sociale delle competizioni elettroniche | E-sports industry - Lavoro digitale - Lavoratore sportivo - Tutela del giocatore - Professione sportiva | Cittadini - Studenti - Professionisti del mondo economico, giuridico e sportivo | II |
| GIUR (Dipartimento di Giurisprudenza) | Prof. Giulio Garuti | "La giustizia senza spada ": imputati e vittime dinanzi alla sfida della mediazione penale | L'iniziativa nutre l'ambizione di illustrare alle giovani generazioni l'emersione, anche nel nostro Paese, del risalente fenomeno della giustizia riparativa e, in particolare, dello strumento della mediazione, utile a gestire pacificamente il conflitto interpersonale nascente dalla commissione del reato. L'approccio da seguire - lungi dal proporre una paludata didattica frontale - sarà quello del /earning by doing : in quest'ottica saranno proposti simulazioni e altre attività interattive | Mediazione penale - Pena - Rieducazione - Giustizia riparativa - Diritti fondamentali | Studenti e insegnanti degli Istituti di Istruzione Superiore del territorio modenese | II |
| GIUR (Dipartimento di Giurisprudenza) | Prof. Luca Vespignani | Religioni e democrazie | Il ciclo di incontri “Religioni e democrazie” esplora il rapporto tra tradizioni religiose e istituzioni democratiche, ponendo al centro i temi di laicità, identità e cooperazione interculturale. Attraverso un approccio fondato sul dialogo con specialisti del tema e sul coinvolgimento di pubblico non specializzato, l’iniziativa intende rafforzare lo spazio pubblico come luogo di dialogo inclusivo, coinvolgendo studiosi, comunità religiose e società civile | Religione Democrazia - Società plurale - Inclusione - Laicità | Cittadini - Studenti delle scuole superiori e insegnanti - Professionisti e membri di ordini professionali | II |
| SMECHIMAI (Dipartimento di Scienze Mediche e Chirurgiche Materno-infantili e dell’adulto) | Prof. Luigi Chiarini | “What are biomaterials?” 4 Edizione | Il progetto “What are biomaterials?”, promosso dal Prof. Luigi Chiarini e condotto dalla Dott.ssa Roberta Salvatori del Laboratorio Biomateriali, propone agli studenti delle scuole superiori un percorso divulgativo sui biomateriali e sulla loro biocompatibilità. Giunto alla 4ª edizione, nasce dall’esperienza clinica e di ricerca in chirurgia cranio-maxillo-facciale e mira a sensibilizzare i giovani sulla tematica dei biomateriali e della biocompatibilità | Biomateriali - Biocompatibilità - Ricerca traslazionale - In vitro - In vivo | Studenti e insegnanti delle scuole superiori di secondo grado | II |
| SMECHIMAI (Dipartimento di Scienze Mediche e Chirurgiche Materno-infantili e dell’adulto) | Dott.ssa Gilda Sandri | Oltre la malattia. Apericena con il paziente |
| Vivere con la malattia - Umanizzazione delle cure - Associazioni pazienti | Utenti e rappresentanti di Associazione di pazienti | II |